Certificat de compétence concepteur et animateur de séquences pédagogiques multimodales

Durée 200 heures

Identifier les différentes activités propres à la conduite d'une séquence pédagogique. Construire/choisir et mettre en oeuvre des démarches et techniques pédagogiques en lien avec des objectifs d'apprentissage. Clarifier les paramètres logistiques, relationnels, et pédagogiques intervenant dans la conduite d'une séquence pédagogique. Interroger les mécanismes cognitifs et motivationnels qui entrent en jeu dans toute situation d'apprentissage. Elaborer une démarche pédagogique intégrant les enjeux et les contraintes socio
- professionnels des dispositifs de formation actuels. Repérer les différentes représentations suscitées par l'introduction du numérique dans les usages pédagogiques. Identifier différentes pratiques et cultures pédagogiques liées à l'introduction du numérique en formation. Repérer différents outils numériques de médiation pédagogique, en maitriser les fonctionnalités et analyser leur pertinence pédagogique (intérêts et limites). Développer un regard critique sur sa pratique pédagogique dans un environnement numérique. Concevoir une ingénierie pédagogique multimodale. Formuler les plus
- values et les limites de l'ingénierie proposée en présentiel, en hybride et/ou tout à distance.

FAD106 : Animation, gestion et analyse d'une séquence pédagogique
- 6 ECTSFAD113 : Apprentissages et modalités pédagogiques
- 8 ECTSFAD131 : Outils, usages et pratiques du numérique en pédagogie
- 6 ECTSUA220T : Synthèse professionnelle du CC131 - 10 ECTS

Le public visé est celui des formateurs permanents ou occasionnels, débutants dans l'exercice de l'activité pédagogique ou déjà expérimentés.Il s'agit aussi de professionnels d'autres champs qui ont une pratique informelle et empirique de la formation et souhaitent se reconvertir ou développer leur activité et leurs compétences dans l'animation de séquences ou de situations pédagogiques.

Avoir obtenu les trois UE composant le certificat ainsi que l'UA220T synthèse professionnelle et justifier d'une expérience professionnelle significative en relation avec le certificat ou à défaut d'un stage d'un mois en tant que formateur-animateur.

Conseil en formation (voir la fiche métier)

Coordination pedagogique (voir la fiche métier)

Formation professionnelle (voir la fiche métier)

Formation à distance

2

Pas d'alternance

1 annee.