Bilan de compétences
Descriptif
Durée de la formation
Durée 24 heures
Session
du 15 févr. 2021 au 28 févr. 2021
- Cergy (95)
+ autres sessions
du 15 févr. 2021 au 28 févr. 2021
- Cergy (95)
du 01 mars 2021 au 15 mars 2021
- Cergy (95)
du 01 mars 2021 au 20 mars 2021
- Cergy (95)
du 01 mars 2021 au 31 mars 2021
- Cergy (95)
du 15 mars 2021 au 31 mars 2021
- Cergy (95)
du 01 avril 2021 au 15 avril 2021
- Cergy (95)
du 01 avril 2021 au 20 avril 2021
- Cergy (95)
du 01 avril 2021 au 30 avril 2021
- Cergy (95)
du 03 mai 2021 au 15 mai 2021
- Cergy (95)
du 03 mai 2021 au 31 mai 2021
- Cergy (95)
du 13 mai 2021 au 31 mai 2021
- Cergy (95)
du 01 juin 2021 au 15 juin 2021
- Cergy (95)
du 01 juin 2021 au 20 juin 2021
- Cergy (95)
du 01 juin 2021 au 30 juin 2021
- Cergy (95)
du 01 juil. 2021 au 13 juil. 2021
- Cergy (95)
du 01 juil. 2021 au 20 juil. 2021
- Cergy (95)
du 01 juil. 2021 au 31 juil. 2021
- Cergy (95)
du 01 août 2021 au 20 août 2021
- Cergy (95)
du 01 août 2021 au 31 août 2021
- Cergy (95)
du 16 août 2021 au 31 août 2021
- Cergy (95)
du 01 sept. 2021 au 15 sept. 2021
- Cergy (95)
du 01 sept. 2021 au 20 sept. 2021
- Cergy (95)
du 01 sept. 2021 au 30 sept. 2021
- Cergy (95)
du 01 oct. 2021 au 15 oct. 2021
- Cergy (95)
du 01 oct. 2021 au 20 oct. 2021
- Cergy (95)
du 01 oct. 2021 au 31 oct. 2021
- Cergy (95)
du 01 nov. 2021 au 15 nov. 2021
- Cergy (95)
du 01 nov. 2021 au 20 nov. 2021
- Cergy (95)
du 01 nov. 2021 au 30 nov. 2021
- Cergy (95)
du 01 déc. 2021 au 18 déc. 2021
- Cergy (95)
du 05 janv. 2022 au 21 janv. 2022
- Cergy (95)
du 05 janv. 2022 au 31 janv. 2022
- Cergy (95)
du 10 janv. 2022 au 31 janv. 2022
- Cergy (95)
du 01 févr. 2022 au 15 févr. 2022
- Cergy (95)
du 01 févr. 2022 au 20 févr. 2022
- Cergy (95)
du 01 févr. 2022 au 28 févr. 2022
- Cergy (95)
du 01 mars 2022 au 15 mars 2022
- Cergy (95)
du 01 mars 2022 au 20 mars 2022
- Cergy (95)
du 01 mars 2022 au 31 mars 2022
- Cergy (95)
Objectif de la formation
Identifier ses compétences professionnelles et personnelles.
Valider un ou des projets professionnels réalistes sur le marché ou dans son entreprise.
Valoriser ses atouts, construire un argumentaire.
Engager une formation ou une VAE.
Valider un ou des projets professionnels réalistes sur le marché ou dans son entreprise.
Valoriser ses atouts, construire un argumentaire.
Engager une formation ou une VAE.
Description de la formation
Une phase préliminaire qui a pour objet de :
- confirmer l'engagement du bénéficiaire dans sa démarche ;
- définir et analyser la nature de ses besoins ;
- l'informer des conditions de déroulement du bilan de compétences, ainsi que des méthodes et techniques mises en oeuvre.
Une phase d'investigation permettant au bénéficiaire :
- d'analyser ses motivations et intérêts professionnels et personnels ;
- d'identifier ses compétences et aptitudes professionnelles et personnelles et, le cas échéant, d'évaluer ses connaissances générales ;
- de déterminer ses possibilités d'évolution professionnelle.
Une phase de conclusion qui, par la voie d'entretiens personnalisés, permet au bénéficiaire de :
- prendre connaissance des résultats détaillés de la phase d'investigation ;
- recenser les facteurs susceptibles de favoriser ou non la réalisation d'un projet professionnel et, le cas échéant, d'un projet de formation ;
- prévoir, le cas échéant, les principales étapes de la mise en oeuvre de ce projet.
- confirmer l'engagement du bénéficiaire dans sa démarche ;
- définir et analyser la nature de ses besoins ;
- l'informer des conditions de déroulement du bilan de compétences, ainsi que des méthodes et techniques mises en oeuvre.
Une phase d'investigation permettant au bénéficiaire :
- d'analyser ses motivations et intérêts professionnels et personnels ;
- d'identifier ses compétences et aptitudes professionnelles et personnelles et, le cas échéant, d'évaluer ses connaissances générales ;
- de déterminer ses possibilités d'évolution professionnelle.
Une phase de conclusion qui, par la voie d'entretiens personnalisés, permet au bénéficiaire de :
- prendre connaissance des résultats détaillés de la phase d'investigation ;
- recenser les facteurs susceptibles de favoriser ou non la réalisation d'un projet professionnel et, le cas échéant, d'un projet de formation ;
- prévoir, le cas échéant, les principales étapes de la mise en oeuvre de ce projet.
Conditions d'accès
Aucun.
Validation
Bilan de compétences;Attestation de suivi de présence
Informations complémentaires
Parcours personnalisable : Pédagogique
2
FOAD : 24 h
13 jours
Et après la formation ?
Retour à l'emploi des anciens stagiaires
FAIBLE
Conseils
Les questions à se poser avant de choisir une formation à distance
- Les modalités de formation proposées par cet organisme sont-elles adaptées à mes besoins et répondent-elles à mes attentes ?
- Y-a-t'il un système de coaching, de contrôle de l’assiduité, de vérification régulière des connaissances acquises ?
- Est-ce que je dispose du matériel adéquat et d'un lieu approprié pour suivre cette formation ? Bonne connexion, webcam, casque, bureau fermé ou accès un espace numérique public ou de co-working ?
- Suis-je suffisamment motivé, auto-discipliné et organisé pour me connecter de façon assidue ?
- Suis-je en capacité de travailler seul ? Si non, puis-je m’appuyer sur une communauté ?
DICE
Lieu de formation
À distance
Centre de formation
DICE
10 Avenue de l'Entreprise
95800, Cergy
