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Assistant maternel / garde d'enfants

Descriptif

Durée de la formation

Durée heures
En entreprise heures

Session

du 08 juil. 2021 au 17 déc. 2021  - Nevers (58)
du 08 juil. 2021 au 17 déc. 2021  - Nevers (58)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

Activités visées : Développement de son activité professionnelle auprès de plusieurs particuliers employeursGestion de son activité professionnelles auprès de particuliers employeursPrévention et sécurité au domicileEntretien du domicile et du linge : pratiques éco
- responsablesProjet d'accueil et d'accompagnement personnalisé de l'enfantAccompagnement aux actes quotidiens de l'enfantActivités d'éveil et de socialisation contribuant au développement de l'enfantRepas de l'enfantCompétences attestées :L'Assistant maternel
- Garde d'enfants gère son activité multi
- employeurs. Pour cela il construit et initialise son activité professionnelle, organise son activité multi
- employeurs en prenant contact avec les acteurs de son environnement professionnel pour mettre en place un plan d'action pour sa recherche/son développement d'activité.Il organise l'espace professionnel en aménageant et sécurisant le logement et les espaces de vie et de loisirs, en fonction d'une évaluation des risques présents au domicile. Il instaure une relation et une communication efficaces grâce au recueil des informations nécessaires à l'accompagnement, à la définition des limites des interventions, à l'adaptation du positionnement en fonction des situations familiales rencontrées.Il répond aux besoins de l'enfant dans son environnement pour cela il veille à l'hygiène des lieux où le jeune enfant exerce ses activités ; il conçoit, propose et réalise des menus équilibrés. Il contribue à l'hygiène, à la nutrition et au développement de l'enfant de moins de trois ans en diversifiant les activités d'éveil, accompagnant l'enfant dans la prise de son repas, procédant à la toilette.Il favorise le développement, l'autonomie et l'éveil de l'enfant de plus de trois ans en réalisant les activités suivantes : surveiller et prévenir les risques liés à la prise d'autonomie de l'enfant, accompagner des activités d'éveil, animer une activité avec plusieurs enfants; et en l'accompagnant dans le vie quotidienne, et dans ses trajets.

Description de la formation

BLOC 1 Développement de son activité professionnelle auprès de plusieurs particuliers employeursBLOC 2 Gestion de son activité professionnelle auprès de particuliers employeursBLOC 3 Prévention et sécurité au domicileBLOC 4 Entretien du domicile et du linge : pratiques écoresponsablesBLOC 5 Projet d'accueil et d'accompagnement personnalisé de l'enfantBLOC 6 Accompagnement aux actes quotidiens de l'enfantBLOC 7 Activités d'éveil et de socialisation contribuant au développement de l'enfantBLOC 8 Repas de l'enfant

Conditions d'accès

Accessible
à toute personne de plus de 16 ans en recherche d'emploi, inscrite ou non à
Pôle Emploi qui justifie d'un projet professionnel confirmé par un conseiller
en évolution professionnelle ou un professionnel relevant d'une structure
membre du Service public régional de l'orientation (SPRO).

Validation

Des évaluations régulières en cours de formation sont programmées, en lien avec le parcours de formation visé. A chaque fin de module, une évaluation formative permettra de mesurer l'acquisition et la maîtrise des gestes techniques et professionnels et connaissances théoriques nécessaires à l'exercice de la compétence professionnelle visée. Les évaluations formatives sous forme de tests écrits/questionnaire sont proposées pour mesurer les acquis .Ces tests reprenant les connaissances vues pendant le parcours sont proposées régulièrement par l'équipe pédagogique, ce qui permet aux formateurs de dégager les notions/techniques professionnelles acquises et les axes d'amélioration. Les résultats des évaluations formatives sont reprises avec le stagiaire en individuel, les objectifs à atteindre sont mentionnés dans le livret de suivi de l'apprenant. Des simulations/ jeux de rôles en contexte d'examen sont prévues en vue de les préparer au passage à la certif. Ces évaluations sont réalisés individuellement, en groupe et sous-groupe en privilégiant l'autocorrection par les stagiaires afin d'être dans posture d'analyse et de meilleure compréhension des attendus lors de lexamen final. Par ailleurs, ces évaluations formatives font l'objet d'évaluations sommatives (ECF) en fin de BC permettant de prendre en compte l'intégralité du programme et de l'évaluer dans sa globalité. Cette formation requiert des connaissances théoriques, techniques et professionnelles ainsi que des compétences.

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Assistance aupres d'enfants (voir la fiche métier)

Informations complémentaires

1
6 mois.
Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

CORRECT

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

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