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L'art contemporain - un vecteur d'innovation

Descriptif

Durée de la formation

Durée 14 heures
En centre 14 heures

Session

du 12 déc. 2019 au 13 déc. 2019  - Paris - 2ème (75)
du 12 déc. 2019 au 13 déc. 2019  - Paris - 2ème (75)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

Se confronter à la création contemporaine et développer ses facultés d'innovation

Description de la formation

Appréhender les ruptures artistiques à l'aube du XXe siècle
- Retenir les oeuvres phares qui ont fait tomber les codes de la représentation traditionnelle
- Questionner les conditions d'apparition de ces ruptures à la fin du XIXe et début du XXe siècle
- Changer sa grille d'analyse d'oeuvres d'art et se débarrasser d'une définition de l'art obsolète
- Établir les nouveaux critères d'évaluation d'une oeuvre d'art mis en place au début du XXe siècle
-> Quiz culturel
Se constituer une culture artistique contemporaine
- Identifier les caractéristiques des mouvements qui ont fondé la modernité au XXe siècle
- Mémoriser ces caractéristiques
- Croiser les savoirs en sortant du strict domaine artistique pour enrichir sa culture
- Constituer un album personnel de quelques oeuvres phares analysées au Centre Pompidou (Beaubourg)
-> Quiz culturel "in situ"
Comprendre les processus d'innovation à l'oeuvre dans l'art contemporain
- Apprendre à dépasser le "j'aime
- j'aime pas"
- Détecter les mécanismes de rejet ou de fascination que l'art contemporain peut provoquer
- Soumettre ces mécanismes à l'ensemble du groupe en les verbalisant
- Ouvrir les portes interdites
- Reconnaître la transgression dans l'art comme un des ressorts principaux de l'innovation
-> Analyser collectivement une ou deux oeuvres au Centre Pompidou (Beaubourg)
Identifier des exemples d'apport artistique contemporain dans le domaine publicitaire et entrepreneurial
- Observer les processus de détournement auxquels les oeuvres d'art sont soumises
- Analyser ce qui a permis cette réappropriation
- Comparer différentes oeuvres "détournées"
- Se constituer un album personnel de ces "détournements"
-> Étude de cas : analyse de projets convoquant art et société ?
Proposer des cas concrets d'innovation qui abolissent les frontières entre le monde professionnel et le monde de l'art
- Réfléchir à un projet professionnel en cours et le soumettre au groupe
- Se remémorer les mécanismes de rupture les plus frappants observés lors de la formation
- Lister ce qui pourrait, de manière directe ou indirecte, être appliqué à son projet
- Soumettre ses réflexions au groupe
-> Établir, au Centre Pompidou (Beaubourg), un plan d'action pour pérenniser les apprentissages

Conditions d'accès

Aucun.

Validation

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Achat vente d'objets d'art, anciens ou d'occasion (voir la fiche métier)

Animation musicale et scenique (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

FAIBLE

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

Pyramyd NTCV

Lieu de formation

Pyramyd NTCV
15 Rue de Turbigo
Paris - 2ème

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Centre de formation

Pyramyd NTCV
15 Rue de Turbigo
75002, Paris 2e

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