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Approche empathique de l'enfant - Méthode Filliozat

Descriptif

Durée de la formation

Durée 21 heures
En centre 21 heures

Session

entrées/sorties permanentes

du 01 janv. 2019 au 31 juil. 2020  - Fronton (31)
du 01 janv. 2019 au 31 juil. 2020  - Fronton (31)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

o Connaître les bases scientifiques de l'approche empathique de l'enfant et du courant de la parentalité positive ou bienveillante .o Identifier les différents besoins d'un enfant, en termes d'attachement, d'exploration, mouvement, nutrition... o Comprendre les réactions excessives d'un parent et savoir y répondre. o Apprendre à remplir le réservoir d'amour d'un enfant, l'aider à gérer le stress et à développer assurance et confiance en ses forces propres.o Repartir avec des techniques concrètes et efficaces pour améliorer le quotidien dans les structures

Description de la formation

Jour 1 :
o Le phénomène d'empreinte et la naissance de la théorie de l'attachement. o Qu'est
- ce que l'attachement et comment se construit
- il ? o Quels comportements parfois énervants de la part des enfants peuvent se comprendre par la théorie de l'attachement ? o La théorie des pulsions de Freud et le pourquoi de la pose de limites. o L'expérience de Mary Ainsworth, la situation étrange , met en évidence les réactions naturelles d'attachement. o L'expérience du visage impassible nous montre l'impact du rejet et nous permet de mieux mesurer ce qu'est l'attachement. o Le réservoir d'attachement, comprendre son fonctionnement et savoir comment le remplir.
Jour 2 :o Exercices de Brain Gym, l'importance du mouvement dans le développement du cerveau de l'enfant. o Que vit un parent autoritaire voire violent envers ses enfants, comment l'aider ? o L'impact du stress (transports, séparation, rythme effréné, etc.) sur le parent et sur l'enfant o Attachement et exploration sont nécessaires pour le développement de l'intelligence.o Quelques alternatives efficaces aux récompenses et punitionso Les outils réservoir d'attachement Jour 3 :o Initiation à la méditation pleine conscience pour les enfants o Les bases du fonctionnement du cerveau pour mieux comprendre. o Pourquoi les enfants d'aujourd'hui ne sont pas ceux d'hier, les écrans, la ville, la nutrition... o Eléments de psychonutrition, comment ce que consomment les enfants peut altérer leur humeur, mais aussi leurs comportements et le développement de leurs capacités intellectuelles. o Comment analyser une situation problème sous l'angle de l'attachement et du libre arbitre et savoir générer de nouvelles réponses.

Conditions d'accès

Etre professionnel en lien avec les enfants, les adolescents ou les parents.

Validation

A l'issue de la formation, le stagiaire sera en capacité d'écouter et d'accueillir les réactions de l'enfant, d'adapter son mode de communication à la singularité de chaque enfant.

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Assistance aupres d'enfants (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

SATISFAISANT

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

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Lieu de formation

670 Route de Toulouse
Fronton

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Centre de formation

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55 rue Jean Jaurès
31620, Bouloc

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