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Apprentissage et dysfonctionnement du langage écrit

Descriptif

Durée de la formation

Durée 14 heures
En centre 14 heures

Session

du 28 sept. 2020 au 29 sept. 2020  - Paris - 3ème (75)
du 28 sept. 2020 au 29 sept. 2020  - Paris - 3ème (75)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

Expliquer, prévenir et rééduquer les troubles de la lecture à travers :
- une analyse pluridisciplinaire du langage écrit,
- de son histoire et de son apprentissage,
- de ses dysfonctionnements et de sa remédiation.

Description de la formation

Journée 1
Les stratégies d'apprentissage
Les systèmes d'écriture et leurs contraintes sur les représentations : système idéographique, système syllabique, système alphabétique
L'apprentissage du système alphabétique : les différentes méthodes : histoire, principes, intérêts et inconvénients
Les pathologies
La modélisation des troubles : le modèle à 2 voies
L'origine de la dyslexie : 2 points de vue différents : un point de vue constitutionnel, un point de vue développemental
Les habiletés prédictives de la réussite ou de l'échec de lecture
Évaluation et prévention
Journée 2
La dimension psychologique de l'apprentissage et de la remédiation
La régulation dans l'apprentissage (autorégulation et hétérorégulation)
Le bouleversement cognitif et linguistique de l'entrée dans l'écrit
L'interaction et l'alliance thérapeutique
La rééducation
La lecture comme organisateur : Approche intégrative de la prise en charge
L'oralisation : une réponse aux contraintes phonographiques du système
L'inhibition et la flexibilité : une réponse aux difficultés d'automatisation
La linéarité et la séquentialité : une réponse aux contraintes d'organisation visuelle du système
L'utilisation du contexte pour harmoniser traitement de haut niveau (sémantique) et traitement de bas niveau (phonographique)

Conditions d'accès

Aucun.

Validation

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Orthophonie (voir la fiche métier)

Psychologie (voir la fiche métier)

Enseignement des ecoles (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

FAIBLE

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

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Lieu de formation

ANAE FORMATIONS - BD DE SEBASTOPOL
60 BOULEVARD DE SEBASTOPOL
Paris - 3ème

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Centre de formation

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3 Rue du Colonel Moll
75017, Paris 17e

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