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Animer une formation à distance

Descriptif

Durée de la formation

Durée 7 heures
En centre 7 heures

Session

du 04 janv. 2021 au 23 déc. 2021  - Vichy (03)
+ autres sessions
du 04 janv. 2021 au 23 déc. 2021  - Vichy (03)
du 04 janv. 2021 au 23 déc. 2021  - Montluçon (03)

Objectif de la formation

Concevoir un scénario pédagogique pour créer de l'interactivité avec un auditoire visible ou invisible.
Progresser vers de nouvelles modalités ludo
- pédagogiques
Associer des plateformes collaboratives dans un scénario pédagogique
Intégrer les activités du E
- tuteur
Découvrir les outils d'accompagnement
Adapter ses pratiques formatives au format de formation
Concevoir des scénarios de formation à distance et blended learning
Développer une nouvelle posture de web
- formateur

Description de la formation

o#0x09#1er Atelier : Créer un scénario et animer une classe virtuelle
-#0x09#La classe virtuelle, une modalité de formation reconnue comme partie intégrante d'un parcours pédagogique
-#0x09#Les spécificités d'un scénario pédagogique d'une classe virtuelle
-#0x09#Les tops et flops de l'animation de formation, en mode classe virtuelle
-#0x09#Exemples de jeux ludo
- pédagogiques et d'une boite à outils numériques facile à utiliser avec ses apprenants en distanciel
o#0x09#2ème Atelier : Créer et utiliser de nouveau supports de formation, adaptés au 100% présentiel et au 100% distanciel
-#0x09#La multimodalité et les supports de formation
-#0x09#Les outils pour générer des supports visuels dans une formation 100% en distanciel
-#0x09#Les nouveaux supports interactifs utiles en présentiel et en distanciel
-#0x09#Tutoriel pour la création de vidéos pédagogiques
o#0x09#3ème Atelier : Organiser et animer toute une journée de formation, 100% distanciel
-#0x09#L'ingénierie pédagogique dans une journée de formation en distanciel et la question de l'autonomisation des apprenants
-#0x09#Les différents scénarios pédagogiques d'une journée de formation à distance
-#0x09#Le rôle du formateur tout au long de la journée : prise de contact avec le groupe, suivi pédagogique, outils de formation, temporalité, durée des classes virtuelles, utilisation du tutorat et de nouvelles modalités d'apprentissage comme l'apprentissage entre pairs
o#0x09#4ème Atelier : Journée type du tuteur à distance
-#0x09#Le E
- tutorat, un dispositif essentiel d'accompagnement collectif et individuel dans un parcours pédagogique en distanciel
-#0x09#Déroulé d'une journée de formation en distanciel : les différentes missions du E
- tuteur, les différentes formes d'accompagnement E
- tutorale dans une formation vis
- à-vis du groupe, l'utilisation des outils multicanaux dans le suivi des apprenants.
-#0x09#Les compétences transversales et numériques du E
- tuteur

Conditions d'accès

Toute personne amenée à animer des formations à distance

Validation

Attestation de formation

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Formation professionnelle (voir la fiche métier)

Informations complémentaires

2
Et après la formation ?

NON DÉTERMINÉ

Conseils
Les questions à se poser avant de choisir une formation à distance
  • Les modalités de formation proposées par cet organisme sont-elles adaptées à mes besoins et répondent-elles à mes attentes ?
  • Y-a-t'il un système de coaching, de contrôle de l’assiduité, de vérification régulière des connaissances acquises ?
  • Est-ce que je dispose du matériel adéquat et d'un lieu approprié pour suivre cette formation ? Bonne connexion, webcam, casque, bureau fermé ou accès un espace numérique public ou de co-working ?
  • Suis-je suffisamment motivé, auto-discipliné et organisé pour me connecter de façon assidue ?
  • Suis-je en capacité de travailler seul ? Si non, puis-je m’appuyer sur une communauté ?

CCIT de l'Allier

Lieu de formation

À distance

Centre de formation

17 cours Jean Jaurès
03000, Moulins

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