Ferme la recherche

Accompagnement VAE au Diplôme d'Etat d'Educateur de Jeunes Enfants

Descriptif

Durée de la formation

Durée 24 heures

Session

entrées/sorties permanentes

du 31 mai 2021 au 31 déc. 2021  - Marsac sur l'Isle (24)
du 31 mai 2021 au 31 déc. 2021  - Marsac sur l'Isle (24)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

Votre accompagnement comporte six objectifs :
- Une réflexion approfondie permettant de resituer votre demande de certification dans votre projet professionnel et personnel.
- Un retour sur votre parcours : il vous est demandé de faire un inventaire de vos expériences professionnelles salariées, non salariées et bénévoles. Vous choisissez avec l'accompagnateur celles qui sont les plus pertinentes par rapport au référentiel* du diplôme ou du titre visé.
- Un entretien d'analyse descriptive de vos activités : les questions de l'accompagnateur vous permettent de décrire et expliciter avec une précision suffisante le contexte de vos activités et des procédures que vous avez mises en oeuvre.
- Une assistance à la description écrite de vos activités: vous devez présenter par écrit dans votre dossier les activités que vous avez décrites oralement. À ce stade, les questions et les remarques de l'accompagnateur vous permettent d'atteindre le degré de précision attendu par le jury de validation*

Description de la formation

Le contenu de la formation se déroule d'une manière transversale dans l'accompagnement, en fonction des besoins et de l'avancée de la personne dans son cheminement professionnel et personnel à la réalisation de son Livret 2. On peut identifier 4 étapes dans l'accompagnement VAE proposé :
I
- Les étapes et outils de la VAE
Présenter le référentiel professionnel, les liens entre les référentiels Fonctions/Activités et compétences.
Faciliter l'appréhension du livret 2 par l'analyse de sa structuration et de son contenu.
Rappeler les règles de la communication écrite et apporter des conseils pour la mise en forme du livret 2.
II
- Suivis individuels
Pour un meilleur engagement du candidat, le prévisionnel des rencontres se décide en co
- construction avec le formateur, en présentiel// et/ou distanciel.
Amener le candidat à questionner et analyser son expérience afin de l'aider à faire le choix des activités et situations vécues révélatrices d'acquisition de compétences.
Apporter au candidat des outils et conseils méthodologiques. Faire avec le candidat l'analyse et la critique constructive des écrits produits, lui donner avis, conseils et soutien.
III
- Aide à l'élaboration et à la finalisation du livret 2
Rappeler les attendus de présentation du livret 2.
Permettre au candidat de confronter ces attendus à l'état d'avancée de son livret 2.
Conseiller le candidat dans la mise en forme et la présentation finale de son livret 2.
IV
- Préparation de l'épreuve orale+Simulation de l'épreuve orale+entretien post Jury
Préciser le rôle et les attributions qui incombent au jury certificateur, ainsi que le cadre organisationnel mis en oeuvre au regard des objectifs de l'épreuve.
Rappeler les règles et les techniques de l'entretien oral.
Préparer l'entretien avec le jury.
Mettre le candidat dans des conditions proches de celles de l'épreuve orale face au jury certificateur.
Permettre au candidat de se situer dans la gestion du stress, du temps, dans sa capacité au dialogue et à argumenter devant un jury. Analyser la prestation orale.
Entretien post Jury pour échanger avec le candidat autour du résultat et des suites éventuelles en termes de stratégie en cas de validation partielle.

Conditions d'accès

Il n'y a pas de condition liée à l'âge ou à la possession de diplôme.

Informations complémentaires

2
Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

CORRECT

Conseils
Les questions à se poser avant de choisir une formation à distance
  • Les modalités de formation proposées par cet organisme sont-elles adaptées à mes besoins et répondent-elles à mes attentes ?
  • Y-a-t'il un système de coaching, de contrôle de l’assiduité, de vérification régulière des connaissances acquises ?
  • Est-ce que je dispose du matériel adéquat et d'un lieu approprié pour suivre cette formation ? Bonne connexion, webcam, casque, bureau fermé ou accès un espace numérique public ou de co-working ?
  • Suis-je suffisamment motivé, auto-discipliné et organisé pour me connecter de façon assidue ?
  • Suis-je en capacité de travailler seul ? Si non, puis-je m’appuyer sur une communauté ?

CADRES EN MISSION FORMATION

Lieu de formation

À distance

Centre de formation

10 rue de la Sauvaie
35000, Rennes

Toutes les formations et avis pour CADRES EN MISSION FORMATION