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Accompagnement scolaire (SCHOOL COACHING) pour des enfants et adolescents avec TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME (TSA)

Descriptif

Durée de la formation

Durée 12 heures
En centre 12 heures

Session

du 29 oct. 2019 au 30 oct. 2019  - Bordeaux (33)
du 29 oct. 2019 au 30 oct. 2019  - Bordeaux (33)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

A l'issue de cette formation, le stagiaire connaîtra les modalités de l'accompagnement spécifique d'enfants et d'adolescents avec Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) qui sont scolarisés en école maternelle, primaire ou au collège, au lycée, voire à l'université. Il connaîtra également les différentes techniques et méthodes pour effectuer les apprentissages personnalisés et pour soutenir l'autonomie et la communication sociale de l'enfant, en lien avec la famille. Il saura également aider aux décisions d'orientation et de nouveaux aménagements : poursuite de la scolarité en milieu ordinaire, orientation vers un établissement spécialisé

Description de la formation

Programme de formation
Jour 1 - 9h
- 12h
- 13h30-16h30
Qu'est
- ce que l'inclusion scolaire d'un enfant avec Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)
oHistorique
oL'école inclusive
Avant l'inclusion scolaire : Évaluation des compétences cognitives, socio
- adaptatives, d'autonomie sociale de l'enfant avec TSA
oL'évaluation étape nécessaire et indispensable à plusieurs niveaux d'intervention :
oDiagnostic, niveau de développement et des compétences, de l'autonomie personnelle, familiale et sociale
oProgramme d'accompagnement personnalisé : détermination des axes de l'intervention individuelle à l'école, collège, lycée.
L'enfant avec TSA à l'école, au collège, au lycée
oOrganisation pratique de l'inclusion scolaire : la famille, relations avec les académies (conventions), les établissements scolaires, les enseignants et autres personnels.
oDifficultés liées à l'inclusion scolaire : intolérance, harcèlement physique et relationnel, mise à l'écart, exclusion. Informations aux enfants et organisation d'un tutorat
Jean
- Louis ADRIEN et Maria Pilar GATTEGNO
Jour 2 - 9h
- 12h
- 13h30-16h30
L'enfant avec TSA à l'école, au collège, au lycée
oSolutions : contrat, cahier de liaison, réunions, communications.
oLes techniques d'intervention individualisée.
oAccompagnement permanent.
oLa supervision du projet, en lien avec l'équipe éducative et la famille.
Présentation d'expériences d'inclusions scolaires d'enfants avec TSA (avec support vidéo)
oEtude des bilans
- Élaboration des projets d'accompagnement
oL'accompagnement concret et la remédiation cognitive et sociale
oSuivi et évaluation du projet scolaire et pré-professionnel
Maria Pilar GATTEGNO

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Assistance aupres d'adultes (voir la fiche métier)

Assistance aupres d'enfants (voir la fiche métier)

Services domestiques (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

EXCELLENT

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?
Informations pratiques

ADRIEN JEAN-LOUIS

Lieu de formation

Cabinet de Psychologie ESPAS-IDDEES 3, rue Victoir
Bordeaux

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Centre de formation

20 rue de la Verrerie
33000, Bordeaux

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